“中小学生心理健康问题值得社会关注。”河南开封书画院院长陈国桢代表建议，将心理健康教育成效纳入学校“家、校、社”协同共育教育质量评价体系，并对重点学生及特殊群体进行家校心理健康水平实时动态监测，“要壮大心理健康服务志愿者团队，面向学生和家长宣传心理健康教育知识，提供及时有效的心理疏导、危机干预、心理成长等心理健康服务。”